STMicroelectronics incite GEM et Grenoble INP à développer des pédagogies en faveur de comportements et de pratiques de R&D collaborative agiles. Plusieurs échanges et un séminaire d’une journée réunissant une trentaine de personnes issues des 3 organisations ont permis d’identifier, à travers le partage d’expérience, 6 types de situations dilemme où l’agilité est critique :
– La dynamique de réussite versus les dérives vers l’échec ;
– La performance collective versus les silos ;
– Le pilotage efficace versus la non prise de décision ;
– La gestion de l’avancement du projet versus les pressions et contraintes ;
– Le ressourcement individuel et collectif versus réinventer la roue ;
– La posture de l’individu vis-à-vis du collectif : positive versus négative.
GEM et Grenoble INP entrent maintenant en phase de scénarisation et de « gamification » de la démarche pédagogique pour un lancement d’une première version de module pédagogique à l’automne 2018.