Capital humain et ingénierie de formation

Le développement durable comme axe majeur pour l’innovation pédagogique

Le développement durable comme axe majeur pour l'innovation pédagogique

L’objectif principal du programme Capital humain et ingénierie de formation est d’apporter une réponse agile et proactive aux besoins en compétences des partenaires du consortium, directement liés aux activités de R&D, de diffusion technologique et d’innovation.
Ce programme est au cœur de l’écosystème Nanoelec, dont les compétences requises se distinguent par leur nature hautement technologique, leur grande diversité d’applications et leur engagement ferme en faveur d’un impact durable.

Le programme en bref (et ses partenaires)

Vision

L’attractivité et la compétitivité du secteur électronique sont liées au développement de capacités de collaboration interdisciplinaires et agiles. En savoir plus sur le contexte et les enjeux du programme ici.

Ambition

Concevoir et expérimenter un système d’apprentissage et de formation intégratif et personnalisé qui renforce le capital humain et les capacités d’innovation dynamique de l’institut et de ses partenaires académiques et industriels.

Mission

Concevoir et développer de nouveaux contenus et formats de modules de formation. Ils sont organisés autour de trois axes : les compétences fondamentales (sciences et technologies, management, innovation), l’apprentissage par l’expérience (démonstrateurs et labos), les communautés d’apprentissage pour relever les défis émergents (nouveaux rôles des enseignants, nouvelles pratiques d’apprentissage vs énergie, environnement, numérique transitions).

Partenaires

Grenoble INP-UGA, Grenoble Ecole de Management (GEM), STMicroelectronics, Schneider Electric

Vision

L’attractivité et la compétitivité du secteur électronique sont liées au développement de capacités de collaboration interdisciplinaires et agiles. En savoir plus sur le contexte et les enjeux du programme ici.

Ambition

Concevoir et expérimenter un système d’apprentissage et de formation intégratif et personnalisé qui renforce le capital humain et les capacités d’innovation dynamique de l’institut et de ses partenaires académiques et industriels.

Mission

Concevoir et développer de nouveaux contenus et formats de modules de formation. Ils sont organisés autour de trois axes : les compétences fondamentales (sciences et technologies, management, innovation), l’apprentissage par l’expérience (démonstrateurs et labos), les communautés d’apprentissage pour relever les défis émergents (nouveaux rôles des enseignants, nouvelles pratiques d’apprentissage vs énergie, environnement, numérique transitions).

Partenaires

Grenoble INP-UGA, Grenoble Ecole de Management (GEM), STMicroelectronics, Schneider Electric

Nos créations

Les outils développés permettent d’apporter les bases de compréhension pour appréhender les enjeux liés aux secteurs du numérique et de l’électronique et encourager à se poser plus de questions et sont disponibles gratuitement (ressources en ligne ou ressources à imprimer).
Nous espérons que leur variété permettra de s’adapter à votre besoin, à votre public cible et à vos contraintes.

Cliquez sur les visuels pour vous rendre à la page dédiée.

Vos contacts pour Chif

Panagiota Morfouli, co-directrice du programme Nanoelec/Capital humain et ingénierie de formation (Chif) et Professeure Grenoble INP-UGA (c) P.Jayet/CEA
Sylvie Blanco co-directrice du programme Nanoelec/Capital humain et ingénierie de formation (Chif) et professeure et directrice exécutive de l’innovation à Grenoble Ecole de Management (c) P.Jayet/CEA